En 1914, un activista serbio asesinó al archiduque Francisco Fernando, heredero al trono austríaco. Este hecho activó el sistema de alianzas internacionales creado entre fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX y el conflicto entre Austria y Serbia se convirtió, en pocos días, en un conflicto mundial. Se iniciaba, así, la Primera Guerra Mundial.
Las causas del conflicto remitían a cuestiones del pasado, como la competencia imperialista, el nacionalismo y la carrera armamentista.
Durante cuatro años, las naciones más importantes del mundo sostuvieron un conflicto de dimensiones inéditas, por la cantidad de países involucrados, los frentes abiertos, el grado de destrucción de ciudades y campos, y los millones de muertos y heridos. En 1918, al terminar el conflicto, el mundo ya no era el mismo.
sábado, 16 de agosto de 2008
Trabajemos con mapas:
1. Identificar las principales potencias imperialistas.
2. Cómo estaba constituida la Triple Alianza y la Triple Entente
3. Ubicar en el mapa la región de los Balcanes. Busquen en el diccionario la palabra “polvorín” y respondan: ¿qué significa que los Balcanes eran el polvorín de Europa?
4. Determinar los frentes de guerra.
5. Cuáles fueron los resultados territoriales.
6. ¿Qué países conformaron la Sociedad de las Naciones?
Para ampliar esta información, también puedes consultar el siguiente link:
http://www.slideshare.net/cayita/primera-guerra-mundial-108375/
La Historia en documentos:
“Sus Majestades el Emperador de Austria y Rey de Hungría, el Emperador de Alemania, Rey de Prusia, y el Rey de Italia, animados del deseo de aumentar las garantías de la paz general, de fortificar el principio monárquico (...), han acordado la conclusión de un tratado (...).
Art. 1. (...) se comprometen recíprocamente paz y amistad, y no entrarán en alianza o compromiso alguno dirigido contra cualquiera de sus Estados (...).
Art. 2. En caso de que Italia, sin mediar provocación directa por su parte, fuese atacada por Francia por cualquier motivo, las otras dos Partes contratantes estarán dispuestas a prestar a la Parte atacada socorro y ayuda con todas sus fuerzas. La misma obligación incumbirá a Italia en caso de una agresión, no directamente provocada, de Francia contra Alemania.
Art. 3. Si una o dos de las Altas Partes contratantes, sin provocación directa por su parte, llegasen a ser atacadas y a encontrarse empeñadas en una guerra con dos o más grandes potencias no firmantes del presente tratado, el casus foederis se presentará simultáneamente para todas las Altas Partes contratantes.”
Art. 6 Las Altas Partes contratantes se prometen recíprocamente el secreto, tanto sobre el contenido como sobre la existencia del presente tratado.
Art. 7 El presente tratado se mantendrá en vigor durante el período de cinco años (...).
Hecho en Viena, el 20 de mayo de 1882.
La Triple Alianza (fragmento del Tratado).
Expliquen con sus palabras el concepto de “Paz Armada” y la importancia de la diplomacia en este período.
Art. 1. (...) se comprometen recíprocamente paz y amistad, y no entrarán en alianza o compromiso alguno dirigido contra cualquiera de sus Estados (...).
Art. 2. En caso de que Italia, sin mediar provocación directa por su parte, fuese atacada por Francia por cualquier motivo, las otras dos Partes contratantes estarán dispuestas a prestar a la Parte atacada socorro y ayuda con todas sus fuerzas. La misma obligación incumbirá a Italia en caso de una agresión, no directamente provocada, de Francia contra Alemania.
Art. 3. Si una o dos de las Altas Partes contratantes, sin provocación directa por su parte, llegasen a ser atacadas y a encontrarse empeñadas en una guerra con dos o más grandes potencias no firmantes del presente tratado, el casus foederis se presentará simultáneamente para todas las Altas Partes contratantes.”
Art. 6 Las Altas Partes contratantes se prometen recíprocamente el secreto, tanto sobre el contenido como sobre la existencia del presente tratado.
Art. 7 El presente tratado se mantendrá en vigor durante el período de cinco años (...).
Hecho en Viena, el 20 de mayo de 1882.
La Triple Alianza (fragmento del Tratado).
Expliquen con sus palabras el concepto de “Paz Armada” y la importancia de la diplomacia en este período.
Las Trincheras (estancamiento de la Guerra)
Señalar: papel de la mujer; impacto emocional.
Batalla del Somme: costo, duración y resultados.
¿Cuáles fueron las estrategias defensivas-ofensivas de ambos bandos?
Los efectos del tiempo: desgaste, uso del tanque.
Batalla del Somme: costo, duración y resultados.
¿Cuáles fueron las estrategias defensivas-ofensivas de ambos bandos?
Los efectos del tiempo: desgaste, uso del tanque.
Aviones
Ahora les proponemos consultar los siguientes links:
http://www.youtube.com/watch?v=lCPkQacLxeM
http://www.youtube.com/watch?v=lWMNMiJ0wxA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=VNZsrIZ16AU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=R4BUhOwXf8Q&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=uEKLi0XWpx8&feature=related
Deben elaborar una síntesis teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Características de los aviones (qué tipos de aviones); qué se entiende por carrera tecnológica; por qué los pilotos eran jóvenes; utilidad bélica.
Evaluación de la eficacia, impacto psicológico; nuevos modelos.
Ventajas y desventajas de la vida de piloto; figura curiosa: el Barón Rojo; el Zeppelin.
Hidroaviones: dificultades y utilidades; avances tecnológicos.
Ampliar técnicas aéreas.
http://www.youtube.com/watch?v=lCPkQacLxeM
http://www.youtube.com/watch?v=lWMNMiJ0wxA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=VNZsrIZ16AU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=R4BUhOwXf8Q&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=uEKLi0XWpx8&feature=related
Deben elaborar una síntesis teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Características de los aviones (qué tipos de aviones); qué se entiende por carrera tecnológica; por qué los pilotos eran jóvenes; utilidad bélica.
Evaluación de la eficacia, impacto psicológico; nuevos modelos.
Ventajas y desventajas de la vida de piloto; figura curiosa: el Barón Rojo; el Zeppelin.
Hidroaviones: dificultades y utilidades; avances tecnológicos.
Ampliar técnicas aéreas.
Guerra naval y submarina
Señalar las características generales, tácticas y evaluación de su eficacia:
http://www.youtube.com/watch?v=xWkFRlZsnNg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=KNPeuEIBgRc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=TdJz8x1hJtA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=dGqhUyFmujU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=m-ypgttNsS8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=xWkFRlZsnNg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=KNPeuEIBgRc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=TdJz8x1hJtA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=dGqhUyFmujU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=m-ypgttNsS8&feature=related
Frente Oriental
Analizar la batalla de Tannemberg:
http://www.youtube.com/watch?v=pNxNfB1SHug&feature=related
Explicar las causas del descontento del ejército ruso:
http://www.youtube.com/watch?v=059qZAJNyOY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=4E79BJB8esg&feature=related
Caracterizar la crisis económica, social y política como causa de la revolución rusa; gobierno de Kerensky, (orientación política).Causas del ascenso de Lenin:
http://www.youtube.com/watch?v=C53x5GhjVGs&feature=related
Revolución de octubre: efectos sobre la guerra. Situación en el frente alpino. Causas del ingreso de USA a la guerra, impacto. A qué se refiere con la expresión “choque cultural”:
http://www.youtube.com/watch?v=WrC60u06bx4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=mFu_wlH9ja8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=pNxNfB1SHug&feature=related
Explicar las causas del descontento del ejército ruso:
http://www.youtube.com/watch?v=059qZAJNyOY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=4E79BJB8esg&feature=related
Caracterizar la crisis económica, social y política como causa de la revolución rusa; gobierno de Kerensky, (orientación política).Causas del ascenso de Lenin:
http://www.youtube.com/watch?v=C53x5GhjVGs&feature=related
Revolución de octubre: efectos sobre la guerra. Situación en el frente alpino. Causas del ingreso de USA a la guerra, impacto. A qué se refiere con la expresión “choque cultural”:
http://www.youtube.com/watch?v=WrC60u06bx4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=mFu_wlH9ja8&feature=related
Final de la Guerra
Sintetizar las consecuencias políticas, territoriales y económicas de la Guerra visitando los siguientes links:
http://www.youtube.com/watch?v=517PpnmdRo8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=9VCBH0pUe9M&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=X2H2_PklfEE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=bm3lGCGZVDg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=zWS7IBeiOJI&feature=related
Escriban un breve texto que justifique la siguiente afirmación:
“El año final de la guerra se caracterizó por recuperar el dinamismo de los primeros meses”
http://www.youtube.com/watch?v=517PpnmdRo8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=9VCBH0pUe9M&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=X2H2_PklfEE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=bm3lGCGZVDg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=zWS7IBeiOJI&feature=related
Escriban un breve texto que justifique la siguiente afirmación:
“El año final de la guerra se caracterizó por recuperar el dinamismo de los primeros meses”
La historia en documentos:
Paz firmada entre Alemania, Austria-Hungría, Bulgaria, Turquía y Rusia, el 3 de marzo de 1918.
“Preámbulo: Las altas partes contratantes, considerando que para fomentar la cooperación entre las naciones y para garantizarles la paz y la seguridad, importa: aceptar ciertos compromisos de no recurrir a la guerra y mantener a la luz del da las relaciones internacionales, fundadas sobre la justicia y el honor; observar rigurosamente las prescripciones del Derecho internacional reconocidas de aquí en adelante como regla de conducta electiva de los Gobiernos; hacer que reine la justicia y respetar escrupulosamente todas las obligaciones de los tratados en las relaciones mutuas de los pueblos organizados, adoptan el presente Pacto, que instituye la Sociedad de Naciones.
Artículo 5.1. Salvo disposición expresa en contrario del presente Pacto, las decisiones de la Asamblea o del Consejo se tomarán por unanimidad de los miembros representados en la reunión (...).
Artículo 7.1. Los miembros de la Sociedad reconocen que el mantenimiento de la paz exige la reducción de los armamentos nacionales al mínimum compatible con la seguridad nacional y con la ejecución de las obligaciones internacionales impuestas por una acción común (...).
Artículo 10. Los miembros de la Sociedad se comprometen a respetar y a mantener contra toda agresión exterior la integridad territorial y la independencia política presente de todos los miembros de la Sociedad (...).
Art. 16.1. Si un miembro de la Sociedad recurriese a la guerra (...), se le considerará ipso facto como si hubiese cometido un acto de guerra contra todos los demás miembros de la Sociedad. Estos se comprometen a romper inmediatamente toda relación comercial o financiera con él, a prohibir toda relación de sus respectivos nacionales con los del Estado que haya quebrantado el Pacto y a hacer que cesen todas las comunicaciones financieras, comerciales o personales entre los nacionales de dicho Estado y los de cualquier otro Estado, sea o no miembro de la Sociedad (...).
4. Todo miembro que se haya hecho culpable de haber violado alguno de los compromisos de la Sociedad podrá ser excluido de ésta".
La Sociedad de Naciones. Preámbulo y articulado.
“Artículo 231.
Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Artículo 232.
Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.
Artículo 233.
La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de Comisión de Reparaciones.”
Tratado de Versalles. Parte VIII. Reparaciones.
1. Elaboren una ficha sobre el tratado de Versalles que incluya la siguiente información:
a. Fecha y lugar de la firma.
b. Países involucrados.
c. Principales temas de acuerdo.
2. Expliquen qué era la Sociedad de las Naciones y para qué se creó. Luego respondan: ¿por qué no pudo cumplir con sus objetivos?
“Preámbulo: Las altas partes contratantes, considerando que para fomentar la cooperación entre las naciones y para garantizarles la paz y la seguridad, importa: aceptar ciertos compromisos de no recurrir a la guerra y mantener a la luz del da las relaciones internacionales, fundadas sobre la justicia y el honor; observar rigurosamente las prescripciones del Derecho internacional reconocidas de aquí en adelante como regla de conducta electiva de los Gobiernos; hacer que reine la justicia y respetar escrupulosamente todas las obligaciones de los tratados en las relaciones mutuas de los pueblos organizados, adoptan el presente Pacto, que instituye la Sociedad de Naciones.
Artículo 5.1. Salvo disposición expresa en contrario del presente Pacto, las decisiones de la Asamblea o del Consejo se tomarán por unanimidad de los miembros representados en la reunión (...).
Artículo 7.1. Los miembros de la Sociedad reconocen que el mantenimiento de la paz exige la reducción de los armamentos nacionales al mínimum compatible con la seguridad nacional y con la ejecución de las obligaciones internacionales impuestas por una acción común (...).
Artículo 10. Los miembros de la Sociedad se comprometen a respetar y a mantener contra toda agresión exterior la integridad territorial y la independencia política presente de todos los miembros de la Sociedad (...).
Art. 16.1. Si un miembro de la Sociedad recurriese a la guerra (...), se le considerará ipso facto como si hubiese cometido un acto de guerra contra todos los demás miembros de la Sociedad. Estos se comprometen a romper inmediatamente toda relación comercial o financiera con él, a prohibir toda relación de sus respectivos nacionales con los del Estado que haya quebrantado el Pacto y a hacer que cesen todas las comunicaciones financieras, comerciales o personales entre los nacionales de dicho Estado y los de cualquier otro Estado, sea o no miembro de la Sociedad (...).
4. Todo miembro que se haya hecho culpable de haber violado alguno de los compromisos de la Sociedad podrá ser excluido de ésta".
La Sociedad de Naciones. Preámbulo y articulado.
“Artículo 231.
Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Artículo 232.
Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.
Artículo 233.
La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de Comisión de Reparaciones.”
Tratado de Versalles. Parte VIII. Reparaciones.
1. Elaboren una ficha sobre el tratado de Versalles que incluya la siguiente información:
a. Fecha y lugar de la firma.
b. Países involucrados.
c. Principales temas de acuerdo.
2. Expliquen qué era la Sociedad de las Naciones y para qué se creó. Luego respondan: ¿por qué no pudo cumplir con sus objetivos?
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